Речевые нарушения − эта одна из актуальных детских проблем. По статистике, количество детей с речевыми патологиями становится все больше. Давайте, рассмотрим причины речевых нарушений и «факторы риска", под которыми понимают условия, способствующие возникновению и развитию этих нарушений.
Материал подготовил учитель-логопед: С.П. Пилипенко
Видеоролик «Предупреждение и коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии несовершеннолетних» для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, а также специалистов, осуществляющих деятельность по оказанию комплексной психолого-педагогической помощи и сопровождению детей, имеющих особенности в развитии.
Детское конструирование из бумаги - очень важная деталь в гармоничном развитии ребенка. В работе с бумагой детям прививается эстетический вкус, развивается тактильная чувствительность и мелкая моторика, ручная умелость, конструктивные и творческие способности; формируются познавательные и исследовательские умения, сенсорные навыки, навыки речевого общения и коммуникативных способностей, они учатся составлять композиции, подбирать детали по цвету и форме. Материал подготовил Педагог дополнительного образования - Юсупова Р. И.
Вниманию родителей представлена информация о значение развития мелкой моторики рук для детей испытывающих трудности в обучении, последовательность ее развития и многообразие форм. Материал подготовил педагог В.А. Ольховская
Формирование эмоций, коррекция недостатков эмоциональной сферы должны рассматриваться в качестве одной из наиболее важных, приоритетных задач воспитания детей с ОВЗ. Одним из ведущих средств социально - эмоционального развития таких детей является театрализованная деятельность. Материал подготовил педагог группы № 6 "Капелька" А.С. Антипина
Материал подготовил педагог группы № 11 "Клубничка" Д.С. Поспелова
В данной консультации представлена теоретическая и практическая часть по развитию и обогащению словарного запаса у детей с ОВЗ по тяжёлому нарушению речи. В практической части представлены различные задания на развитие словаря детей для того, чтобы ребенок мог активно использовать фразовую речь, распространенные предложения и пользоваться связной речью. Материал подготовил Е.А. Золотарева
В данной консультации описаны основные рекомендации для развития детей с таким заболеванием как аутизм. Приведены примеры развивающих занятий и игр. Подготовил педагог группы №8 "Солнышко" Старикова Анастасия Юрьевна
